Actualidad
Mujeres, poder y ética pública en el Perú: una lectura sistémica de la crisis de valores
Por: Ada Gallegos
El Perú atraviesa una etapa de alta desconfianza institucional y política, marcada por denuncias, controversias y escándalos en la esfera pública. En este contexto, la discusión sobre la participación de las mujeres en la política y en la vida pública se vuelve ambivalente: por un lado, se reconoce su presencia creciente; por otro, la opinión pública y los medios han visibilizado relatos sobre contrataciones y presuntos favoritismos vinculados a cercanías con las más altas esferas de poder.
Una lectura sistémica — inspirada en el enfoque de las Constelaciones Familiares, creada por Bert Hellinger (Alemania) e impulsada en el Perú por una de sus representativas discípulas, Adriana Gondim de Castro— permite mirar estos fenómenos sin reducirlos a culpabilizaciones individuales, enfocándose en dinámicas relacionales y de valores que sostienen conductas de “atajo”. A la vez, una aproximación pedagógica invita a traducir este debate en aprendizajes éticos para mujeres jóvenes: orden, jerarquía, dignidad, límites, pertenencia y mérito como pilares de un crecimiento profesional y un sano liderazgo.
Las mujeres constituyen la mayoría del electorado peruano (50,4% según datos de RENIEC para las Elecciones Generales del 2026). Sin embargo, esta mayoría no se ha reflejado históricamente en igual proporción en los espacios de poder político, lo que dio lugar a normas de paridad y alternancia que fueron limitándose progresivamente.
En paralelo, los indicadores sociales muestran que la violencia en contra de la mujer y el maltrato siguen siendo un marco estructural que condiciona la autoestima, los valores familiares, el autoconcepto y la autonomía femenina. Cuando en un contexto se normaliza la violencia como elemento de rutina, se debilita el suelo ético y se hacen más probables las transacciones desiguales en distintos ámbitos, incluida la política.
En paralelo a esto, los recientes escándalos y controversias en el entorno del Palacio de Gobierno y otras instituciones han reactivado el debate sobre la jerarquía, la meritocracia, la transparencia y la ética pública. Las denuncias en diversos medios de comunicación sobre presuntos favoritismos y accesos privilegiados generan un alto impacto social no solo para las presentes, sino para las futuras generaciones. Al mismo tiempo, es necesario evitar la estigmatización general de las mujeres, pues ello reproduce violencia simbólica y deslegitima trayectorias basadas en esfuerzos, preparación y competencia real.
Desde la mirada sistémica de las Constelaciones Familiares, las conductas individuales se entienden dentro de redes de pertenencia y lealtades invisibles. El “atajo” hacia el poder suele aparecer cuando se combinan carencias afectivas, desorden, presión por reconocimiento rápido y cultura de impunidad. Esto muestra la búsqueda de ventaja como sustituto de valores. Esta crisis de valores es un desafío que nuestra sociedad no puede evadir más.
Cuando el sistema social premia el resultado inmediato sobre el mérito, se produce un desorden: se rompe la relación sana entre esfuerzo y logro. En términos sistémicos, se desplaza el orden por la ventaja. No es un fenómeno de género sino humano, pero impacta especialmente en la imagen social de la mujer cuando se mezcla con narrativas de sexualización del acceso al poder. El poder sin ética tiene costos personales, políticos y sistémicos.
La pregunta central que la sociedad y las familias podríamos hacer es: ¿Qué modelos de éxito estamos transmitiendo a la juventud?
Para las mujeres jóvenes, el reto es acceder a espacios de liderazgo con estructura interna, claridad de valores y límites firmes. Un sistema familiar que transmite respeto, pertenencia y responsabilidad fortalece la capacidad de decir no ante propuestas degradantes.
La sociedad necesita más participación femenina en política, pero con base ética y mérito. Desde la mirada sistémica, recuperar valores es recuperar orden: entre mérito y cargo, entre servicio y beneficio, entre dignidad y ambición. Allí donde este orden se restablece, disminuye la necesidad de atajos y aumenta la posibilidad de un liderazgo sano y confiable.
15/02/2026
Jhonsson Smit Cruz Torres, alias “Jhonson Pulpo”, ya esta en Lima. El presunto cabecilla de la organización criminal conocida como “Los Pulpos” fue capturado en La Paz, Bolivia, y entregado a la Policía peruana en Desaguadero (Puno) desde donde fue traído a la capital.
Para concretar su traslado viajó a Juliaca el ministro del Interior, César Astudillo, quien se encargó de dirigir las acciones en el aeropuerto del Callao.
La llegada se realizó en medio de estrictas medidas de seguridad. Tras descender de un avión de la FAP Cruz Torres apareció esposado y con un chaleco antibalas.
Su detención se produjo tras un seguimiento coordinado entre equipos policiales de Perú y Bolivia por una requisitoria vigente. El operativo conjunto se realizó con apoyo del FBI y la DEA.
Astudillo, destacó la captura como un avance contra el crimen organizado y señaló que Cruz Torres deberá responder ante la justicia respetando el debido proceso. La Policía boliviana informó que el seguimiento para ubicarlo se inició en enero.
LO ULTIMO:
02/08/2026
Con el compromiso permanente de garantizar un servicio de alta calidad e inocuidad, especialistas del Programa de Alimentación Escolar (PAE) del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) realizaron labores de supervisión y liberación en los almacenes del Consorcio GAIA, uno de los proveedores del servicio, en Huaral.
La actividad tuvo por finalidad garantizar que los lotes de alimentos cumplan con los estándares de calidad, seguridad y diseño antes de llegar a los colegios para ser consumidores por los estudiantes de las instituciones educativas ubicadas en la región de Lima Provincias.
El responsable de control de calidad del establecimiento, José Olivos Milla, informó que desde estas instalaciones se brinda atención a escolares de Huacho, Santa María, Sayán, Pativilca, Barranca, Supe y Oyón.
A través de este despliegue, se logra abastecer a más de 700 instituciones educativas públicas asegurando la cobertura del servicio alimentario escolar.
Riguroso proceso de liberación y control de calidad
Antes de dar inicio a la liberación, los productos pasaron por las etapas previas de recepción, verificación de almacenamiento y estricto control de calidad conforme a los protocolos del PAE y de la normativa vigente.
Durante la jornada, supervisores e ingenieros de la institución comprobaron que se cumplan con las condiciones técnicas y sanitarias del establecimiento.
Posteriormente, procedieron a la constatación de existencias físicas y lotes declarados, para luego llevar a cabo la fase de muestreo y evaluación sensorial (organoléptica) de cada lote almacenado.
Una vez verificada la conformidad técnica y cuantitativa de los productos, se otorgó la liberación correspondiente para su posterior distribución.
Cabe destacar que esta acción de control y supervisión se efectúa de manera regular en periodos de 20 a 25 días -contando con entregas de periodicidad regular e entregas bimestrales-, garantizando así un flujo continuo, oportuno y seguro de productos de calidad a todas las escuelas beneficiarias.
02/08/2026
Amplían hasta el 18 de septiembre el plazo para la entrega de trabajos con miras a la quinta edición del Premio Nacional de Minería Escolar 2026, que organiza el Instituto de Ingenieros de Minas del Perú (IIMP).
La institución informó que el propósito fundamental del concurso es acercar el conocimiento sobre la actividad minera a las nuevas generaciones y promover espacios de aprendizaje.
El IIMP señaló que también se busca visibilizar no solo a la industria extractiva formal y responsable, sino a todo el ecosistema minero y su impacto socioeconómico en el desarrollo del país.
Karina Zevallos, presidenta del certamen, indicó que se apunta a generar conciencia sobre cómo la minería interconecta a diversos sectores del desarrollo nacional. «El objetivo principal es generar espacios para que el conocimiento llegue a los jóvenes respecto a una minería formal, abarcando no solo a la industria en sí, sino también a los proveedores de equipos y servicios, la actividad comercial y la academia».
Para fomentar la investigación, la creatividad y la curiosidad con el apoyo de docentes y familias, la convocatoria comprende cuatro categorías diferenciadas por grado de estudios.
Los alumnos de primero a tercero de primaria participarán con cuentos, los de cuarto a sexto de primaria en la categoría de teatro, los de primero a tercero de secundaria elaborarán maquetas, y los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria presentarán trabajos sobre responsabilidad social.
“Las propuestas deberán ser inéditas, presentadas en castellano o quechua, y enfocadas en la riqueza mineral del país y sus impactos positivos”, explicó la presidenta del concurso a la cadena Red de Comunicación Regional (RCR).
Fuente: RCR
Comentó también que la ceremonia de premiación se realizará este año en Lima, cubriendo el traslado y hospedaje de los ganadores de los tres primeros puestos junto a sus apoderados.
Los incentivos económicos para las instituciones educativas serán de 5.000 soles para el primer puesto, 4.000 soles para el segundo y 3.000 soles para el tercero, acompañados de laptops, notebooks o tablets tanto para los escolares como para sus profesores. Las inscripciones y bases se encuentran disponibles en bit.ly/4xbZ2Um, con fecha límite de envío de videos hasta el 18 de septiembre.
Categorías de participación
El concurso está dirigido a estudiantes de colegios públicos y privados de primaria y secundaria, permitiendo presentar trabajos en castellano o en quechua:
- Cuento: 1.° a 3.° de primaria (historia original sobre la minería).
- Teatro: 4.° a 6.° de primaria (propuesta escénica).
- Maqueta: 1.° a 3.° de secundaria (representación de minería, innovación o sostenibilidad).
- Responsabilidad Social y Ambiental en Acción: 4.° y 5.° de secundaria (proyectos de mejora para su entorno)
01/09/2026
-
Actualidad6 meses ago“El Rincón de Siempre”: la “Catedral de las carnes” está en Barranco
-
Actualidad4 meses agoMás de 2.000 becas en Perú: la apuesta de la Universidad Espíritu Santo por ampliar el acceso a la educación internacional
-
Destacado2 meses agoVenezuela: 164 fallecidos y mil heridos deja doble terremoto
-
Elecciones 20265 meses agoElecciones 2026: ¿cuáles son los mayores centros de votación en Lima y Callao?
-
Destacado3 meses agoSegunda Vuelta: 6757 votos de diferencia
-
Destacado5 meses agoKeiko Fujimori: proponemos un “Perú con orden”
-
Economía5 meses agoRaúl Barrios es nuevo presidente de la Cámara de Comercio de Lima
-
Elecciones 20262 meses agoJNE proclama a Keiko Fujimori como presidenta electa